Đánh giá đúng năng lực.
Định hướng đúng tương lai.
Nền tảng đánh giá tiếng Anh theo CEFR dành cho học sinh lớp 3–12. Đủ 4 kỹ năng, cùng một chuẩn tham chiếu.
Kết hợp trí tuệ nhân tạo và kinh nghiệm giáo dục thực tiễn, AMG EDUTECH mang chuẩn đánh giá tiếng Anh quốc tế đến gần hơn với mọi học sinh Việt Nam.
Từ lớp học hôm nay,
đến những cơ hội ngày mai.
•••
Hiểu năng lực. Mở tiềm năng.
Lộ trình phát triển từ dữ liệu đánh giá.
Không chỉ là công nghệ.
Là sự thấu hiểu giáo dục.
Kinh nghiệm giáo dục AMG
Cơ sở trong hệ thống
Trường đối tác của AMG
Trung tâm khảo thí VN552
Năng lực không nên bị giới hạn bởi địa lý hay điều kiện kinh tế. Chúng tôi xây dựng công nghệ để mọi học sinh đều được nhìn thấy tiềm năng của mình.
Nền tảng đánh giá tiếng Anh theo CEFR dành cho học sinh lớp 3–12. Đủ 4 kỹ năng, cùng một chuẩn tham chiếu.
Báo cáo trực quan cho Sở, nhà trường và gia đình. Nhận diện kỹ năng cần cải thiện để hỗ trợ học sinh đúng lúc.
Thi ngay tại trường, trên máy tính sẵn có. Mạng LAN nội bộ giúp kỳ đánh giá không phụ thuộc Internet trong ca thi.
Khám phá không gian làm việc của từng vai trò qua ảnh chụp thật từ bản demo AMG-Cloud. Chọn vai trò, xem quy trình và phóng lớn để đọc chi tiết.
Giao diện thi có nghe âm thanh, trả lời câu hỏi, soạn bài viết với bộ đếm từ và ghi âm bài nói. Câu trả lời được lưu tự động; trạng thái kết nối và gửi bài luôn được hiển thị.
Nghe · Đọc · Viết · NóiLuồng chấm Nói–Viết lưu điểm theo tiêu chí, độ tin cậy và bằng chứng. Bài cần xem xét được đưa vào hàng rà soát; đề xuất sửa điểm phải qua người duyệt thứ hai.
Lưu lịch sử chấm & thay đổi điểmTài khoản và quyền truy cập gắn với khu vực, đơn vị và nhiệm vụ. Phân tách biên soạn, phê duyệt, điều hành, chấm và rà soát; hỗ trợ xác minh hai bước cho tài khoản cán bộ.
Phân quyền theo nghiệp vụGiao diện được chụp từ bản demo đang chạy; dữ liệu thử nghiệm không đại diện cho quy mô triển khai. Mô tả thi tại trường và chấm AI được đối chiếu với mã nguồn. Hiệu quả chấm AI còn cần kiểm định; không suy ra độ chính xác từ sự hiện diện của tính năng.
AMG-Cloud quản trị tập trung. Local Runtime tại trường phục vụ ca thi qua mạng LAN. Hai lớp phối hợp để tách việc làm bài khỏi sự phụ thuộc vào đường truyền Internet.
Đề đã duyệt, danh sách dự thi và cấu hình ca được đóng thành gói để chuyển đến đúng điểm thi trước giờ làm bài.
Máy trạm kết nối máy chủ tại trường để nhận đề, kiểm tra thời gian và gửi câu trả lời. Mạng LAN và máy chủ cần hoạt động ổn định.
Tự động lưu câu trả lời, hiển thị kết nối và hỗ trợ gửi lại khi gián đoạn. Bản ghi âm đã tải lên được lưu tại máy chủ điểm thi.
Dữ liệu chờ gửi được giữ lại, gửi lại khi cần và xác nhận khi Cloud tiếp nhận. Trạng thái Đủ bài đối chiếu bài làm, ghi âm và sự kiện.
BẮT ĐẦU TỪ GIÁO DỤC · TỪ NĂM 2019
Công nghệ chỉ có ý nghĩa
khi mở thêm cơ hội
cho con người.
Chúng tôi không phải công ty phần mềm đi làm giáo dục. AMG EDUTECH được xây dựng từ một hệ thống giáo dục bảy năm dạy thật, thi thật — nay kết hợp cùng đội ngũ công nghệ AI.
Từ 14 cơ sở tại Đồng Nai và Đắk Lắk, chúng tôi thấu hiểu những khác biệt trong từng lớp học. Đó là lý do AMG chọn bắt đầu bằng một thước đo công bằng, để không tiềm năng nào bị bỏ lại.
CON NGƯỜI ĐỨNG SAU AMG EDUTECH
Giáo dục, công nghệ AI và tài chính trong một đội — kết nối chuyên môn với lực lượng triển khai tại địa bàn.
TRÁCH NHIỆM CUỐI CÙNG
Phân công trách nhiệm theo hồ sơ TECHFEST; trụ cột công nghệ do hai chuyên gia phụ trách.
Nguyễn Khoa Bảo Quỳnh
Tô Anh Vũ
Lê Ngọc Thạch
Nguyễn Trung Đức
Phạm Thanh Huy
Định hướng chiến lược, kiến trúc công nghệ và quản trị nguồn lực.
Kết nối nhà trường, truyền thông, nhân sự và tổ chức đánh giá.
Nền tảng học thuật và nguồn lực vận hành toàn hệ thống.
NGUỒN LỰC HUY ĐỘNG
Cơ sở AMG hỗ trợ tại chỗ ngày thi
Giáo viên & cán bộ nhân viên AMG
Trung tâm khảo thí Cambridge
Kỹ sư & chuyên gia dữ liệu
Hồ sơ nêu 6 hệ thống AI đã triển khai, bàn giao.Trao đổi về đội ngũ, nguồn lực và phương án phối hợp cùng AMG EDUTECH.
Trao đổi cùng đội ngũ
Từng bước kiểm chứng, từng bước mở rộng.
Một hành trình dài hạn vì giáo dục Việt Nam.
Kiểm thử và hoàn thiện hệ thống đang chạy; đề xuất thí điểm tại 3 trường THPT Đắk Lắk với khoảng 2.500 học sinh.
Giai đoạn hiện tạiMục tiêu tiếp cận khoảng 80.000 học sinh; đề xuất thí điểm tại Đồng Nai và phát triển ứng dụng luyện tập.
Hướng đến mở rộng tại Đắk Lắk và Đồng Nai, phát triển công cụ hỗ trợ giáo viên và nhà trường.
Hướng đến các địa phương mới, mở rộng môn Toán, Tin học và hệ sinh thái năng lực số.
Lộ trình dự kiến theo hồ sơ tháng 9/2026. Quy mô, thời điểm triển khai phụ thuộc kết quả kiểm thử và quyết định của từng Sở GD&ĐT.
Một nền tảng minh bạch,
bắt đầu từ những câu trả lời rõ ràng.
Theo mô hình đề án B2G, học sinh, nhà trường và ngân sách địa phương không phải trả phí đánh giá; AMG EDUTECH đầu tư 100%. Các dịch vụ luyện tập B2C dự kiến là lựa chọn tự nguyện, tách biệt với nền tảng đánh giá.
Không. Nền tảng cung cấp đánh giá năng lực tham chiếu CEFR để hỗ trợ dạy, học và quản lý giáo dục. Phiếu năng lực không phải chứng chỉ Cambridge, IELTS hay chứng chỉ quốc tế khác.
Sau khi chuẩn bị gói đề, ca thi có thể vận hành qua mạng LAN mà không cần Internet. Máy chủ tại trường và kết nối LAN vẫn phải hoạt động; mất Internet không giống mất kết nối tới máy chủ. Ghi âm cần quyền micro và môi trường HTTPS phù hợp. Dữ liệu được đồng bộ lên Cloud khi kết nối cho phép.
Không. Hệ thống đã có luồng chấm AI Nói–Viết theo tiêu chí, ghi độ tin cậy và chuyển bài cần xem xét sang hàng rà soát. Đề xuất sửa điểm cần người thứ hai phê duyệt. Vận hành AI cần cấu hình dịch vụ/mô hình phù hợp; điểm CEFR là ước tính, chưa phải chứng nhận độ chính xác hay kết quả kiểm định độc lập.
Theo cam kết trong đề án, Sở sở hữu 100% dữ liệu, lưu trữ tại Việt Nam. Nền tảng đánh giá tách biệt với ứng dụng thương mại; danh sách và kết quả học sinh không được dùng cho tiếp thị hay tuyển sinh.
Bạn là cơ quan quản lý, nhà trường, nhà đầu tư hay doanh
nghiệp?
Hãy cùng mang cơ hội học tập công bằng đến nhiều học sinh
hơn.